domingo, 14 de octubre de 2012

ROSALEANDO CON LA PEPA: LA ABEJA ESPAÑOLA. CADIZ 1812


Comenzamos el curso académico 2012-2013 y traemos a este blog una nueva propuesta educativa.
El profesor de Historía y FOL Manuel Fernández Trillo ha seleccionado varios artículos de  la Revista "LA ABEJA ESPAÑOLA"  ( 1812 y 1813) con el fin de que los alumnos reflexionen sobre los valores y principios constitucionales de La Pepa.
 
Estos valores fueron recogidos en las constituciones progresistas del siglo XIX (1837, la non nata de 1855, 1869, la 1ª República 1873), en el siglo XX en la Constitución de la 2ª República de 1931, y en la Constitución de 1978.
 
Por tanto hay un hilo conductor desde 1812 al 2012.

LA ABEJA ESPAÑOLA  fue una revista semanal perteneciente a la prensa liberal avanzada que alcanzó mucha popularidad en su época. Ejemplo de periodismo satírico que tuvo amplio eco a lo largo del siglo XIX. Fueron muy populares sus sátiras contra la Inquisición a la que denominaba "Freidero" o "Santa Chicharra". Al trasladarse las Cortes a Madrid se empezó a publicar allí en 1814 con el título "La abeja madrileña".

A continuación puedes leer esta selección de cuatro artículos, algunos solo un estracto, de la revista y posteriormente haz las actividades que se proponen.


We start this new academic course 2012-2013  and we bring you a new educational proposal  in this blog.
Manuel Fernández Trillo, a current teacher of History at La Rosaleda, has selected some articles from "La Abeja Española" magazine (1812-1813) with this purpose: La Rosaleda students should think of the values and principles of "La Pepa" Constitution.

These values were in the progressive Spanish Constitutions during XIX century (in 1837, in 1855, in 1869 AND during the Republic Constitution in 1873), in XX century in the Constitution of the Second Republic in 1931 and finally in the 1978 Spanish Constitution. That´s why there is a conductor thread from 1812 and 2012.

The Spanish Bee was a weekly magazine that belonged to the advanced liberal press that reached high popularity in those days. It is an example of satirical journalism that had a wide echo along the XIX century. Its satires against the Inquisition were very famous. When "Las Cortes" went to Madrid, the magazine was published there too and was called: "La abeja madrileña".

GOOD LUCK! ABEJA ESPAÑOLA

192 comentarios:

  1. Abeja de Cádiz 4.

    CARLOS MIGUEL LOZANO NAVARRO 1º DE TAFAD

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    • oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como

    Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    • hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    • día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con lassiguientes palabras
    : hipocresía, derechos, cautos, arrancarnos, sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD , pero perdida,nunca se recobra” Mirad que la ambición, la SANGRE y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS .Seamos vigilantes y CAUTOS , y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta HIPOCRESIA , tanto estrago y tanto SACRIFICIO ”...

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    1. Hola Carlos!!! día de gloria ha sido cuando he visto que eres el primero en participar y por ello te felicito!!!
      ENHORABUENA!!!

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  3. CARLOS MIGUEL LOZANO NAVARRO 1º DE TAFAD
    ABEJA DE CÁDIZ 3
    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, exemplar castigo, fortuna,intriguilla, barbas

    El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su EJEMPLAR CASTIGO sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé SATISFACCIÓN a la NACIÓN.

    ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los SERVICIOS?

    ¿Y los que son generales por un golpe de FORTUNA, por una INTRIGUILLA ....... sin que jamás hubiesen visto las BARBAS al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos MAMARRACHOS.
    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    SERVILES> PETULANTES Y ZOQUETES
    OFICIALITOS> ALMIDONADOS
    ABOGADOS> EMBROLLONES
    ESCRIBANOS> TRAPISONDISTAS
    POLÍTICOS> MACARRONICOS Y ZANGANOS

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  4. ABEJA DE CADIZ 1
    CARLOS MIGUEL LOZANO NAVARRO

    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    EXIGIRÍA HONRRADEZ A TODA PRUEBA, PUES LA REALIDAD HOY EN DIA ES QUE VIVIMOS EN UN SISTEMA POLITICO REGIDO POR MENTIRAS.

    ODIO A LA IGNORANCIA COMO DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

    INSTRUCCION DE LAS CIENCIAS POLÍTICAS, PARA LA LA CONFIANZA DE LOS CIUDADANOS EN SUS GOBERNANTES.

    RUPTURA TOTAL DE LA IGLESIA, CESANDO LAS MILLONARIAS CIFRAS QUE SE LE AB0NAN ``POR LA GRACIA DE DIOS´´.

    CONSECUENCIA EN LOS DICTAMENES DE LOS DIPUTADOS, PARA QUE SEAN EXPULSADOS DEL GOBIERNO SI SUS PALABRAS NO DEBEN TOLERARSE, COMO POR EJEMPLO LA SEÑORITA ANDREA FABRA.

    SOSTENER LA LIBERTAD DE LOS CIUDADANOS POR ENCIMA DE TODO, SIN QUE ESTEN SOMETIDOS A UN SISTEMA ESCLAVISTA.

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?
    ASUMIRIA LOS VALORES QUE HE MENCIONADO, Y CUMPLIRIA MIS PROMESAS.
    Málaga, 14 de Abril del 2012Manuel Fernández Trillo

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  5. ABEJA DE CADIZ 4
    Francisco Javier Santos Berlanga 1º de T.S.A.A.F.D

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    .Sometido a un funesto letargo de esclavitud.

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    .Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas.

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como:
    .Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes.

    4- Considera el autor a la oposición
    .Hipócritas rastreros.

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    .Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos.

    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con lassiguientes palabras
    : hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD , pero perdida,nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESIA y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS.Seamos vigilantes y CAUTOS , y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta SANGRE , tanto estrago y tanto SACRIFICIO ”...

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  6. ABEJA DE CADIZ 3.
    Francisco Javier Santos Berlanga 1º de T.S.A.A.F.D

    1-Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna,intriguilla, barbas
    •El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su ejemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé satisfacción a la Nación.
    •¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios?
    •¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla ....... sin que jamás hubiesen visto las barbas al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos mamarrachos.

    2-Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:
    .Serviles:zoquetes
    .Oficialitos: macarrónicos
    .Abogados:embrollones y trapisondistas
    .Escribanos: almidonados
    .Políticos: zánganos y petulantes

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  7. ABEJA DE CADIZ 2
    Francisco Javier Santos Berlanga 1º de T.S.A.A.F.D

    1.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    •¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    Un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal.
    •¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    El despotismo y la horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por mas tiempo que el que quisiese cualquier tiranuelo.
    •¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada
    •¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Todo lo que no pierdo.
    •¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.
    •¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Seguridad en mi destino y mas honor.
    •¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? Nada. ¿Y qué pierdo? Todo.
    2.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el acaro, el poltrón y los que profesan otros vicios.
    3.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.

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  8. ABEJA DE CADIZ 1
    Francisco Javier Santos Berlanga 1º de T.S.A.A.F.D

    1-Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.
    -Honradez a toda prueba.
    -No estar empleado por el gobierno.
    -Amor intenso a la patria.
    -Que tenga un buen juicio.

    2-¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?
    Si fuese un representante político asumiría esos valores y añadiría que si hay algún problema se solucione desde el principio.

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  9. ABEJA DE CÁDIZ 4
    Juan Antonio Rey Ortega 1º de T.S.A.A.F.D


    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    •Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    •oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortescorrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura elhombre como
    •Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    •hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    •día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con lassiguientes palabras
    : hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD , pero perdida,nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESÍA y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS.Seamos vigilantes y CAUTOS , y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta SANGRE , tanto estrago y tanto SACRIFICIO ”...

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  10. ABAJA DE CADIZ 3
    Juan Antonio Rey Ortega 1º de T.S.A.A.F.D


    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, exemplar castigo, fortuna,intriguilla, barbas

    El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su EXEMPLAR CASTIGO sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé SATISFACCIÓN a la NACIÓN.

    ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los SERVICIOS?

    ¿Y los que son generales por un golpe de FORTUNA, por una INTRIGUILLA ....... sin que jamás hubiesen visto las BARBAS al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos MAMARACHOS.
    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Escribanos trapisondistas
    Políticos macarrónicos
    Oficialitos almidonados y zanganos
    Serviles potulantes y zoquetes
    Embrollones abogados



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  11. ABEJA CADIZ 4
    Moises Amores Esteban 1º T.A.F.A.D

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    • oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como

    Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    • hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    • día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con lassiguientes palabras
    : hipocresía, derechos, cautos, arrancarnos, sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD , pero perdida,nunca se recobra” Mirad que la ambición, la SANGRE y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS .Seamos vigilantes y CAUTOS , y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta HIPOCRESIA , tanto estrago y tanto SACRIFICIO ”...

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  13. ABEJA CADIZ 3
    Moises Amores Esteban 1º T.A.F.A.D

    1-Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna,intriguilla, barbas

    •El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su ejemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé satisfacción a la Nación.

    •¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios?

    •¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla ....... sin que jamás hubiesen visto las barbas al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos mamarrachos.

    2-Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:
    .Serviles:zoquetes
    .Oficialitos: macarrónicos
    .Abogados:embrollones y trapisondistas
    .Escribanos: almidonados
    .Políticos: zánganos y petulantes


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  14. ABEJA CADIZ 2
    Moises Amores Esteban 1º T.A.F.A.D

    1.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    •¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    Un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal.

    •¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    El despotismo y la horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por mas tiempo que el que quisiese cualquier tiranuelo.

    •¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    •¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Todo lo que no pierdo.

    •¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.

    •¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Seguridad en mi destino y mas honor.

    •¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? Nada. ¿Y qué pierdo? Todo.

    2.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el acaro, el poltrón y los que profesan otros vicios.

    3.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.



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  15. I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    •¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    -Libertad civil,representación política,seguridad personal.
    -Medios para que la nación prospere.

    •¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    -El despotismo
    -La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo del que quiera un tiranuelo.

    •¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    -Nada.

    •¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?-Todo lo que arrebataría un tirano.

    •¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    -Nada si mi empleo es necesario y cumplo debidamente.

    •¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    -Seguridad en mi destino y honor

    •¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador?
    -Nada

    ¿Y qué pierdo?
    -Todo

    II.- Qué definición recoge del “
    mal ciudadano”?
    -El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el acaro, el poltrón y los que profesan otros vicios.

    III.- Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales?
    -No
    ¿Con qué palabras responde?
    -"en ella esta implícida una desigualdad tan palpable como la del que manda y obedece."

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    1. Bien hecho!!! seguro que has aprendido mucho!!!

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  16. ABEJA CADIZ 1
    Moises Amores Esteban 1º T.A.F.A.D

    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    EXIGIRÍA HONRRADEZ A TODA PRUEBA, PUES LA REALIDAD HOY EN DIA ES QUE VIVIMOS EN UN SISTEMA POLITICO REGIDO POR MENTIRAS.

    ODIO A LA IGNORANCIA COMO DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

    INSTRUCCION DE LAS CIENCIAS POLÍTICAS, PARA LA LA CONFIANZA DE LOS CIUDADANOS EN SUS GOBERNANTES.

    RUPTURA TOTAL DE LA IGLESIA, CESANDO LAS MILLONARIAS CIFRAS QUE SE LE AB0NAN ``POR LA GRACIA DE DIOS´´.

    CONSECUENCIA EN LOS DICTAMENES DE LOS DIPUTADOS, PARA QUE SEAN EXPULSADOS DEL GOBIERNO SI SUS PALABRAS NO DEBEN TOLERARSE, COMO POR EJEMPLO LA SEÑORITA ANDREA FABRA.

    SOSTENER LA LIBERTAD DE LOS CIUDADANOS POR ENCIMA DE TODO, SIN QUE ESTEN SOMETIDOS A UN SISTEMA ESCLAVISTA.

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?
    ASUMIRIA LOS VALORES QUE HE MENCIONADO, Y CUMPLIRIA MIS PROMESAS.
    Málaga, 14 de Abril del 2012Manuel Fernández Trillo

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  17. JOSÉ ANTONIO FERNÁNDEZ SOLER - 1º MADERA - I.E.S. LA ROSALEDA - GRUPO: 1FM

    Abeja de Cádiz 4

    1- Sometido a un funesto letargo de esclavitud.

    2- Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas.

    3- Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes.

    4- Hipócritas rastreros.

    5- Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos.

    6- ....” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo
    político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD , pero perdida,
    nunca se recobra” Mirad que la ambición, la SANGRE y el interés
    individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de
    ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS.
    Seamos vigilantes y CAUTOS , y no por furor o fanatismo perdamos el
    fruto de tanta HIPOCRESÍA , tanto estrago y tanto SACRIFICIO ”...

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  18. JOSÉ ANTONIO FERNÁNDEZ SOLER - 1º MADERA - I.E.S. LA ROSALEDA - GRUPO: 1FM

    Abeja de Cádiz 3

    1-. -El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su EJEMPLAR CASTIGO sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé SATISFACCIÓN a la NACIÓN.

    -¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los SERVICIOS?

    -¿Y los que son generales por un golpe de FORTUNA, por una INTRIGUILLA ....... sin que jamás hubiesen visto las BARBAS al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos MAMARRACHOS.

    2-. -Serviles:zoquetes
    -Oficialitos: macarrónicos
    -Abogados:embrollones y trapisondistas
    -Escribanos: almidonados
    -Políticos: zánganos y petulantes

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  20. JOSÉ ANTONIO FERNÁNDEZ SOLER - 1º MADERA - I.E.S. LA ROSALEDA - GRUPO: 1FM

    Abeja de Cádiz 2

    1-. -Un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal.

    -El despotismo y la horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por mas tiempo que el que quisiese cualquier tiranuelo.

    -Nada

    -Todo lo que no pierdo.

    -Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.

    -Seguridad en mi destino y mas honor.

    -Nada. Todo.

    2- El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el acaro, el poltrón y los que profesan otros vicios.

    3-. -No
    -"En ella esta implícida una desigualdad tan palpable como la del que manda y obedece."

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  21. *Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    - Honradez.
    - Estar por la labor de la causa que defiende la Nación
    - Que no constituyan una sociedad clasista.
    - Deseos de prosperidad para la patria.
    - Conocimiento del cargo que tiene y la manera exacta de ejercerlo mediante el conocimiento de la localidad.
    - Constitución de un estado laico sin intervención de la Iglesia.
    - Que defiendan la libertad ciudadana.

    *¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?
    - Desde mi punto de vista, todo buen representante político ha de asumir todas esas cualidades para llegar a ser un buen representante, así que, sí, sí las asumiría.

    *¿Añadirías alguno más?
    -Sí, añadiría el valor de la claridad, la sinceridad y la responsabilidad en los actos que promueven por encima de todos esos valores anteriores.

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  22. JOSÉ ANTONIO FERNÁNDEZ SOLER - 1º MADERA - I.E.S. LA ROSALEDA - GRUPO: 1FM

    Abeja de Cádiz 1

    1- EXIGIRÍA HONRRADEZ A TODA PRUEBA, PUES LA REALIDAD HOY EN DIA ES QUE VIVIMOS EN UN SISTEMA POLITICO REGIDO POR MENTIRAS.

    ODIO A LA IGNORANCIA COMO DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

    INSTRUCCION DE LAS CIENCIAS POLÍTICAS, PARA LA LA CONFIANZA DE LOS CIUDADANOS EN SUS GOBERNANTES.

    RUPTURA TOTAL DE LA IGLESIA, CESANDO LAS MILLONARIAS CIFRAS QUE SE LE AB0NAN ``POR LA GRACIA DE DIOS´´.

    CONSECUENCIA EN LOS DICTAMENES DE LOS DIPUTADOS, PARA QUE SEAN EXPULSADOS DEL GOBIERNO SI SUS PALABRAS NO DEBEN TOLERARSE, COMO POR EJEMPLO LA SEÑORITA ANDREA FABRA.

    SOSTENER LA LIBERTAD DE LOS CIUDADANOS POR ENCIMA DE TODO, SIN QUE ESTEN SOMETIDOS A UN SISTEMA ESCLAVISTA.

    2- ASUMIRIA LOS VALORES QUE HE MENCIONADO, Y CUMPLIRIA MIS PROMESAS.

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  23. ABEJA DE CÁDIZ 4

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    • Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como
    • Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    • Hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    • Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras: Hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre, sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD, pero perdida, nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESIA y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS. Seamos vigilantes y CAUTOS, y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta SANGRE, tanto estrago y tanto SACRIFICIO.”…

    ABEJA DE CÁDIZ 3

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras: Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, exemplar castigo, fortuna, intriguilla, barbas.
    • El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su EXEMPLAR CASTIGO sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé SATISFACCIÓN a la NACIÓN.
    • ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los SERVICIOS?
    • ¿Y los que son generales por un golpe de FORTUNA, por una INTRIGUILLA ....... sin que jamás hubiesen visto las BARBAS al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos MAMARRACHOS.
    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:
    Serviles – Petulantes y zoquetes.
    Oficialitos – Almidonado.
    Abogados – Embrollones.
    Escribanos – Trapisondistas.
    Políticos – Macarrónicos y zánganos.

    ABEJA DE CÁDIZ 2

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:
    • ¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    Un carácter político. Libertad civil, representación política, y seguridad personal.

    • ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    El despotismo. La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo que el que quisiese cualquier tiranuelo.

    • ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada.

    • ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Todo lo que no pierdo; es decir, todo lo que indebidamente me arrebataría un tirano.

    • ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.

    • ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Seguridad en mi destino y más honor.

    • ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? Nada. ¿Y qué pierdo? Todo.

    II.- ¿Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el acaro, el poltrón y los que profesan otros vicios.

    III.- Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no quedan grandes, ministros, duques, condes, generales, magistrados, altos honores, grandes rentas; en una palabra, no queda cuanto adula el amor propio de los hombres, y a cuanto puede aspirar la ambición.

    ABEJA DE CÁDIZ 1

     Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes político.
    Honradez a toda prueba, no estar empleado por el gobierno, amor intenso a la patria y que tenga un buen juicio.

     Si tú fueses representante político asumirías estos valores? ¿Añadirías alguno más?
    Si yo fuese representante político los asumiría para ser un buen representante, y no añadiría ninguno más.

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  24. SARA CRESPO MOYA 1º T.S.A.A.F.D IES ROSALEDA

    ABEJA DE CÁDIZ 1.

    - Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que
    acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.
    5. Odio implacable a la ignorancia, al despotismo, hijo de ella, a la intriga, a la hipocresía, y a toda clase de haraganes.
    8. Que fuese lego, llano y abonado, porque los eclesiásticos tienen bastante que hacer con cuidar de la salvación de las almas; y sería mejor que se dedicasen a esto exclusivamente, sin mezclarse en negocios de este mundo.
    9. Consecuencia en sus principios y dictámenes, porque sin ella el más elocuente diputado vendría a ser un sofista peligroso, o un agradable charlatán.
    10. Inflexibilidad y decisión para sostener la libertad de los ciudadanos, persiguiendo en público y pecho descubierto a quien osase atropellarlos.
    -¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?
    ¿Añadirías alguno más?
    - Sí, asumiría todas mis promesas, y no haría falsas expectativas.
    -Sí, que existiese TRANSPARENCIA en los hechos y fidelidad a su pueblo, ya que la ''POLÍTICA ES SERVICIO...Y NO SERVIRSE DE LA POLÍTICA COMO HOY EN DÍA PROCEDE''

    ABEJA DE CÁDIZ 2.

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los
    argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas
    preguntas:
    • ¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    - Un carácter político; el de ciudadanos que antes no teníamos.
    - Libertad civil, representación política, y seguridad personal.
    - Medios para que la nación prospere en su ilustración, agricultura, artes, industria y comercio.
    • ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    - El despotismo, pues hasta el Rey queda ligado a ella, como cualquier ciudadano.
    - La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por mas tiempo que el que, quisiese cualquier tiranuelo.
    - Travas, vejaciones, arbitrariedades; y sobre todo, nos quita en gran parte el ser pasto de algunas bandadas de buitres, que después de habernos comido las carnes, nos iban royendo los huesos.
    • ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    - Nada.
    • ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    - Todo lo que no pierdo; es decir, todo lo que indebidamente me arrebataría un tirano, en cuya legislación bárbara se hubiera calculado hasta el precio de mi sangre; tomándome además o por instrumento para saciar sus pasiones, o por juguete de sus cálculos políticos.
    • ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    - Nada, si mi empleo es necesario, y mi desempeño cual conviene.
    • ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    - Seguridad en mi destino, y más honor, pues no es tan fácil lo empañe como antes el capricho, o injusticia de algún tirano subalterno.
    • ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como
    empleado intrigante, como juez prevaricador? - Nada. ¿Y qué pierdo?
    - Todo.
    II.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    - Es mal ciudadano el holgazan, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el ávaro, el poltrón, y los que profesan otros vicios.

    III.- Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    - No.
    - No quedan, grandes, ministros, duques, condes, generales, magistrados, altos honores, grandes rentas; en una palabra, no queda cuanto adula el amor propio de los hombres.

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  25. SARA CRESPO MOYA 1º T.S.A.A.F.D IES LA ROSALEDA

    ABEJA DE CÁDIZ 3.

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, exemplar castigo, fortuna,
    intriguilla, barbas

    • El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por
    jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su EXEMPLAR CASTIGO
    sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé
    SATISFACCIÓN a la NACIÓN.
    • ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los
    SERVICIOS?
    • ¿Y los que son generales por un golpe de FORTUNA,
    por una INTRIGUILLA....... sin que jamás hubiesen visto las
    BARBAS al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que
    unos MAMARRACHOS.

    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”: 1. Serviles (petulantes y zoquetes)
    2. Oficialitos (almidonados)
    3. abogados (embrollones)
    4. Escribanos (trapisondistas)
    5. Políticos (zánganos y macarrónicos)


    ABEJA DE CÁDIZ 4.

    Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:
    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud
    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    • oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes
    corrompidas
    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el
    hombre como
    • Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes
    4- Considera el autor a la oposición
    • hipócritas rastreros
    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    • día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos
    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con las
    siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,
    sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo
    político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD, pero perdida,
    nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESÍA y el interés
    individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de
    ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS.
    Seamos vigilantes y CANTOS, y no por furor o fanatismo perdamos el
    fruto de tanta SANGRE, tanto estrago y tanto SACRIFICIO”...

    ResponderEliminar
  26. ADRIÁN FALCÓN RAMÍREZ 1º T.S.A.A.F.D IES LA ROSALEDA

    ABEJA DE CÁDIZ 1

    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo queacabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    -Honradez a toda prueba.
    -No estar empleado por el gobierno.
    -Amor intenso a la patria.

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores? ¿Añadirías alguno más?

    Cumpliría todas mis promesas y escucharia en todo momento al pueblo.

    ABEJA DE CÁDIZ 2

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    •¿Qué nos da la Constitución de 1812?

    Un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal.

    •¿Qué nos quita la Constitución de 1812?

    El despotismo, pues hasta el Rey queda ligado a ella, como cualquier ciudadano.

    La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por mas tiempo que el que, quisiese cualquier tiranuelo.


    •¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?

    Nada

    •¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?

    Gano todo debido a que no pierdo absolutamente nada

    •¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?

    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.

    •¿Qué gano como funcionario público si soy útil?

    Seguridad en mi destino y más honor.

    •¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo?

    No pierdo nada y gano todo.

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  27. ADRIÁN FALCÓN RAMÍREZ 1º T.S.A.A.F.D IES LA ROSALEDA

    ABEJA DE CÁDIZ 3

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, exemplar castigo, fortuna,
    intriguilla, barbas.

    El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su EXEMPLAR CASTIGO sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé
    SATISFACCIÓN a la NACIÓN.
    ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los SERVICIOS? ¿Y los que son generales por un golpe de FORTUNA,
    por una INTRIGUILLA sin que jamás hubiesen visto las BARBAS al enemigo? No señor, estos tales no son más que unos MAMARRACHOS.

    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:
    1. Serviles (petulantes y zoquetes)
    2. Oficialitos (almidonados)
    3. abogados (embrollones)
    4. Escribanos (trapisondistas)
    5. Políticos (zánganos y macarrónicos)

    ABEJA DE CÁDIZ 4

    Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:
    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud
    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    • oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes
    corrompidas
    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el
    hombre como
    • Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes
    4- Considera el autor a la oposición
    • hipócritas rastreros
    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    • día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos
    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con las
    siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,
    sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo
    político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD, pero perdida,
    nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESÍA y el interés
    individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de
    ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS.
    Seamos vigilantes y CANTOS, y no por furor o fanatismo perdamos el
    fruto de tanta SANGRE, tanto estrago y tanto SACRIFICIO”...

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  29. BORJA BUENO ROMERO
    1º de T.S.A.A.F.D
    ABEJA DE CÁDIZ 4

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    Sometido a un funesto letargo de esclavitud.

    2-Según el autor el germen de la libertad estaba:
    Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas.

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como:
    Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes.

    4- Considera el autor a la oposición
    Hipócritas rastreros.

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos.

    6-Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre, sacrificio.

    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD, pero perdida, nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESIA y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS. Seamos vigilantes y CAUTOS , y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta SANGRE, tanto estrago y tanto SACRIFICIO”…

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  30. BORJA BUENO ROMERO
    1º T.S.A.A.F.D
    ABEJA DE CÁDIZ 3.

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, exemplar castigo, fortuna,
    intriguilla, barbas

    El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por
    jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su EXEMPLAR CASTIGO
    sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé
    SATISFACCIÓN a la NACIÓN.
    ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los
    SERVICIOS?
    ¿Y los que son generales por un golpe de FORTUNA,
    por una INTRIGUILLA....... sin que jamás hubiesen visto las
    BARBAS al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que
    unos MAMARRACHOS.

    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    1. Serviles --- petulantes y zoquetes
    2. Oficialitos --- almidonados
    3. abogados --- embrollones
    4. Escribanos --- trapisondistas
    5. Políticos ---zánganos y macarrónicos

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  31. BORJA BUENO ROMERO
    1º T.S.A.A.F.D
    ABEJA DE CÁDIZ 2

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    •¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    Un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal.

    •¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    El despotismo, pues hasta el Rey queda ligado a ella, como cualquier ciudadano.
    La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo que el que, quisiese cualquier tiranuelo.

    •¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    •¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Gano todo debido a que no pierdo absolutamente nada

    •¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.

    •¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Seguridad en mi destino y más honor.

    •¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo?
    No pierdo nada y gano todo.

    II.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    - Es mal ciudadano el holgazan, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el ávaro, el poltrón, y los que profesan otros vicios.

    III.- Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.

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  32. BORJA BUENO ROMERO
    1º T.S.A.A.F.D.
    ABEJA DE CÁDIZ 1

    1-Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.
    1. Honradez a toda prueba
    2. No estar empleado por el gobierno.
    3. Amor intenso a la patria.
    4. Que tenga un buen juicio.

    2-¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?
    Por supuesto asumiría esos valores, y además intentaría cumplir mis promesas y nunca crear falsas esperanzas a mi pueblo, sobre todo pienso que si asumes ese cargo el principal valor que tienes que tener es RESPONSABILIDAD.

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  33. ABEJA DE CADIZ 4
    Angela María Ramírez Díaz
    1º de T.S.A.A.F.D

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    .Sometido a un funesto letargo de esclavitud.

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    .Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas.

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como:
    .Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes.

    4- Considera el autor a la oposición
    .Hipócritas rastreros.

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    .Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos.

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras
    : hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD , pero perdida,nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESÍA y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS.Seamos vigilantes y CAUTOS , y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta SANGRE , tanto estrago y tanto SACRIFICIO ”

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  34. ABEJA DE CADIZ 4
    Carlos Rodr´ñíguez Reina
    1º de SC

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    .Sometido a un funesto letargo de esclavitud.

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    .Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas.

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como:
    .Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes.

    4- Considera el autor a la oposición
    .Hipócritas rastreros.

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    .Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos.

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras
    : hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD , pero perdida,nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESÍA y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS.Seamos vigilantes y CAUTOS , y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta SANGRE , tanto estrago y tanto SACRIFICIO ”

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  35. ABEJA DE CADIZ 3
    Carlos Rodrígues Reina
    1º SC

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, exemplar castigo, fortuna,intriguilla, barbas

    El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su EXEMPLAR CASTIGO sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé SATISFACCIÓN a la NACIÓN.

    ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los SERVICIOS?

    ¿Y los que son generales por un golpe de FORTUNA, por una INTRIGUILLA ....... sin que jamás hubiesen visto las BARBAS al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos MAMARACHOS.
    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Escribanos trapisondistas
    Políticos macarrónicos
    Oficialitos almidonados y zanganos
    Serviles potulantes y zoquetes
    Embrollones abogados

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  36. ABEJA DE CADIZ 2
    Carlos Rodrígues Reina
    1º SC



    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    •¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    Un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal.

    •¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    El despotismo, pues hasta el Rey queda ligado a ella, como cualquier ciudadano.
    La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo que el que, quisiese cualquier tiranuelo.

    •¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    •¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Gano todo debido a que no pierdo absolutamente nada

    •¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.

    •¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Seguridad en mi destino y más honor.

    •¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo?
    No pierdo nada y gano todo.

    II.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    - Es mal ciudadano el holgazan, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el ávaro, el poltrón, y los que profesan otros vicios.

    III.- Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.

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  37. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  38. ABEJA DE CADIZ 1
    Carlos Rodrígues Reina
    1º SC


    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    HONRADEZ A TODA PRUEBA, PUES LA REALIDAD HOY EN DIA ES QUE VIVIMOS EN UN SISTEMA POLITICO REGIDO POR MENTIRAS E INDERCENCIA

    ODIO A LA IGNORANCIA COMO DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA ACTUALMENTEDESPRESTIGIADA

    INSTRUCCION DE LAS CIENCIAS POLÍTICAS, PARA LA LA CONFIANZA DE LOS CIUDADANOS EN SUS GOBERNANTES,PORQUE SON IGNORANTES

    RUPTURA TOTAL DE LA IGLESIA, CESANDO LAS MILLONARIAS CIFRAS QUE SE LE AB0NAN Y LIBERAN DE IMPUESTOS

    CONSECUENCIA EN LOS DICTAMENES DE LOS DIPUTADOS, PARA QUE SEAN EXPULSADOS DEL GOBIERNO SI SUS PALABRAS NO DEBEN TOLERARSE.

    SOSTENER LA LIBERTAD DE LOS CIUDADANOS POR ENCIMA DE TODO, SIN QUE ESTEN SOMETIDOS A UN SISTEMA ESCLAVISTA.

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?
    ASUMIRIA LOS VALORES QUE HE MENCIONADO, Y LA HONESTIDAD Y LA DECENCIA

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  39. ABEJA DE CÁDIZ 1
    JUAN RUIZ MARTÍN
    1º SC

    1) Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    1º Honradez a toda prueba y no con mentiras.
    5º Odio implacable a la ignorancia como defensa de la educación pública a la que todos podamos tener acceso.
    6º Amor intenso a la patria, sin el cual sería imposible o al menos muy difícil querer y conseguir lo mejor para ella y sus ciudadanos.
    7º Buen juicio y discernimiento natural, instrucción en la ciencia política, y conocimiento exacto de la localidad, producciones y costumbres peculiares de la provincia que represente, sin carecer de semejantes nociones respecto de todo el reino.
    8º Que fuese lego, llano y abonado sin que mezclasen política e iglesia.
    9º Consecuencia en sus principios y dictámenes, porque sin ella el más elocuente diputado parecería que va a hacerlo bien cuando hoy en día se ha demostrado que no se cumple todo lo que se promete.
    10º Inflexibilidad y decisión para sostener la libertad de los ciudadanos, protegiéndoles como ciudadanos que son de su país pero siempre con la libertad que nos pertenece.


    2) ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?

    Asumiría estos valores puesto que para ser representante político HAY que tener estos valores sino habría que dedicarse a otra cosa. Además añadiría el hecho de ser TRANSPARENTES con todo lo que se hace ya que si todos somos ciudadanos tendríamos que, al menos, saber cómo va nuestro país y cuál es el futuro que nos espera para hacer todo lo que esté en nuestra mano como ciudadanos y no siendo el enemigo de los políticos.

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  40. ABEJA DE CADIZ 2
    JUAN RUIZ MARTÍN
    1º SC

    1) Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    - ¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    Un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal.

    - ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    El despotismo, pues hasta el Rey queda ligado a ella, como cualquier ciudadano. La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo que el que, quisiese cualquier tiranuelo.

    - ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    - ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Gano todo lo que no pierdo.

    - ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.

    - ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Seguridad en mi destino y más honor.

    - ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo?
    No gano nada y pierdo todo

    2) Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    El mal ciudadano es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el avaro, el poltrón, y los que profesan otros vicios.

    3) Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales?¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.

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  41. ABEJA DE CADIZ 3
    JUAN RUIZ MARTÍN
    1º SC

    1) Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras: Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna, intriguilla, barbas

    - El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su (EXEMPLAR CASTIGO) sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé (SATISFACCIÓN) a la (NACIÓN).

    - ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los (SERVICIOS)?

    - ¿Y los que son generales por un golpe de (FORTUNA), por una (INTRIGUILLA) ....... sin que jamás hubiesen visto las (BARBAS) al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos (MAMARACHOS).


    2) Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    1. Serviles - petulantes y zoquetes
    2. Escribanos - trapisondistas
    3. Abogados - embrollones
    4. Oficialitos - almidonados
    5. Políticos - zánganos y macarrónicos

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  42. ABEJA DE CADIZ 4
    JUAN RUIZ MARTÍN
    1º SC

    Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:
    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como
    Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    Hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre, sacrificio.

    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la (LIBERTAD), pero perdida, nunca se recobra” Mirad que la ambición, la (HIPOCRESÍA) y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de (ARRANCARNOS) para siempre el precio depósito de nuestros (DERECHOS). Seamos vigilantes y (CAUTOS), y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta (SANGRE), tanto estrago y tanto (SACRIFICIO).

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  43. ABEJA DE CÁDIZ 4.
    BORJA BAZALO DUEÑAS
    1ºT.S.A.A.F.D I.E.S. LA ROSALEDA

    Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:
    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    • oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes
    corrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el
    hombre como
    • Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    • hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    • día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este ectracto del texto y rellena los huecos con las
    siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,
    sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo
    político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD, pero perdida,
    nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESÍA y el interés
    individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de
    ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS.
    Seamos vigilantes y CANTOS, y no por furor o fanatismo perdamos el
    fruto de tanta SANGRE, tanto estrago y tanto SACRIFICIO”...

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  45. ANTONIO LOBILLO LÓPEZ 1º de T.S.A.A.F.D
    ABEJA DE CÁDIZ 1
    1.- Escribe en tu cuaderno que cualidades recogidas en el articulo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.
    Honradez, compromiso, no buscar su propio beneficio, no ser ignorante, ni hipócrita, ni holgazán, justo, lego, llano y abonado.
    2.- ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores? Sí ¿Añadirías alguno más? No

    ABEJA DE CÁDIZ 2
    1.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    - ¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    La constitución de 1812 nos da un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal.

    - ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    La constitución de 1812 nos quita el despotismo, pues hasta el Rey queda ligado a ella, como cualquier ciudadano. La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo que el que, quisiese cualquier tiranuelo.

    - ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    - ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Gano todo lo que no pierdo.

    - ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño conveniente.

    - ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Si soy útil seguridad en mi destino y más honor.

    - ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo?
    No gano nada y pierdo todo
    2.- ¿Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    El mal ciudadano es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el avaro, el poltrón, y los que profesan otros vicios.

    3.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.

    ABEJA DE CADIZ 3

    1.- Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras: Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna, intriguilla, barbas

    - El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su -Exemplar castigo- sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé -Satisfacción- a la -Nación-.

    - ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los -Servicios-?

    - ¿Y los que son generales por un golpe de -Fortuna-, por una -Intriguilla- ....... sin que jamás hubiesen visto las -Barbas- al enemigo,…....? No señor, estos tales no son más que unos -Mamarrachos-.


    2.- Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Serviles - petulantes y zoquetes
    Escribanos - trapisondistas
    Abogados - embrollones
    Oficialitos - almidonados
    Políticos - zánganos y macarrónicos

    ABEJA DE CÁDIZ 4
    Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:
    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como
    Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    Hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre, sacrificio.

    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la -Libertad-, pero perdida, nunca se recobra” Mirad que la ambición, la -Hipocresía- y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de -Arrancarnos- para siempre el precio depósito de nuestros -Derechos-. Seamos vigilantes y -Cauto-, y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta -Sangre-, tanto estrago y tanto -Sacrificio-.

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  46. ABEJA DE CÁDIZ 3.
    BORJA BAZALO DUEÑAS
    1ºT.S.A.A.F.D I.E.S. LA ROSALEDA

    1-Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna,intriguilla, barbas

    •El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su ejemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé satisfacción a la Nación.

    •¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios?

    •¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla ....... sin que jamás hubiesen visto las barbas al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos mamarrachos.

    2-Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    .Serviles:zoquetes
    .Oficialitos: macarrónicos
    .Abogados:embrollones y trapisondistas
    .Escribanos: almidonados
    .Políticos: zánganos y petulantes

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  47. ABEJA DE CÁDIZ 2.
    BORJA BAZALO DUEÑAS
    1ºT.S.A.A.F.D I.E.S. LA ROSALEDA

    1.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    •¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    -Libertad civil,representación política,seguridad personal.
    -Medios para que la nación prospere.

    •¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    -El despotismo
    -La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo del que quiera un tiranuelo.

    •¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    -Nada.

    •¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?-Todo lo que arrebataría un tirano.

    •¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    -Nada si mi empleo es necesario y cumplo debidamente.

    •¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    -Seguridad en mi destino y honor

    •¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador?
    -Nada

    ¿Y qué pierdo?
    -Todo

    2.- Qué definición recoge del “
    mal ciudadano”?
    -El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el acaro, el poltrón y los que profesan otros vicios.

    3.- Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales?
    -No
    ¿Con qué palabras responde?
    -"en ella esta implícida una desigualdad tan palpable como la del que manda y obedece."

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  48. ABEJA DE CÁDIZ 1.
    BORJA BAZALO DUEÑAS
    1ºT.S.A.A.F.D I.E.S. LA ROSALEDA


    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    -Honradez, compromiso y no buscar su propio beneficio.

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores? ¿Añadirías alguno más?

    Cumpliría todas mis promesas y no engañaría al pueblo con falsas esperanzas.

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  49. juan antonio lopez belmonte 1 sc curso 2012-2013
    abeja 4
    PRIMER ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCION DEL 19 DE MARZO DE1812
    Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:
    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:

    • oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes
    corrompidas
    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el
    hombre como
    • Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición

    • hipócritas rastreros
    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    • día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con las
    siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,
    sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo
    político del siglo pasado: “se puede adquirir la ____libertad_______ , pero perdida, nunca se recobra” Mirad que la ambición, la _____ hipocresía _________ y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de
    _______ arrancarnos _________ para siempre el precio depósito de nuestros __ derechos ________.
    Seamos vigilantes y ______cautos______ , y no por furor o fanatismo perdamos el
    fruto de tanta ____sangre________ , tanto estrago y tanto ___sacrificio__________ ”...
    Málaga, 14 de Abril del 2012
    Manuel Fernández Trillo

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  50. juan antonio lopez belmonte 1 sc curso 2012-2013
    abeja 3
    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, exemplar castigo, fortuna,
    intriguilla, barbas
    • El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por
    jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su _ exemplar castigo ___________
    __________ sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé
    ___ satisfacción ____________ a la _____nación____________.
    • ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los
    ________mamarrachos__________?
    • ¿Y los que son generales por un golpe de___fortuna___________,
    por una _intriguilla__________ ....... sin que jamás hubiesen visto las
    ______barbas_______ al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que
    unos____mamarrachos_________.
    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:
    • petulantes abogados,
    • zoquetes serviles
    • zánganos . oficialitos
    • Almidonados serviles
    • embrollones . escribanos
    • Trapisondistas oficialito
    • macarrónicos politicos




    Málaga, 14 de Abril del 2012
    Manuel Fernández Trillo

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  51. juan antonio lopez belmonte 1 sc curso 2012-2013
    abeja 2
    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los
    argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas
    preguntas:
    • ¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    -un carácter político
    -libertad
    • ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    -el despotismo
    -ser pasto de una bandada de buitres
    • ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    -nada-nada
    • ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    -todo lo que indebidamente le quitaría un tirano (libertad,pésimas condiciones laborales)
    • ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada,si mi empleo es necesario ,y mi desempeño, cual conviene
    • ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    -seguridad en mi destino
    -mas honor
    • ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como
    empleado intrigante, como juez prevaricador?-nada ¿Y qué pierdo?-todo
    II.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”? es el holgazan , el egoista, el hipocrita , el estafador , el embancador , el integrante , el avaro, el poltron y los que profesan otros vicios. “ Son todos iguales “ Porque se ve reflejado a las leyes puesta en la constitución.
    III.- Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el
    principio de que todos somos iguales? Si ¿Con qué palabras
    responde?.sale reflejado en el texto
    Málaga, 14 de Abril del 2012
    Manuel Fernández Trillo

    1: las tengo en mi cuaderno.

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  52. José Alberto Albarral Bravo. 1º de T.S.A.A.F.D. I.E.S. La Rosaleda

    Abeja de Cádiz 1

     Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.
    - Honradez a toda prueba
    - No estar empleado por el gobierno
    - Amor intenso a la patria
    - Buen juicio y discernimiento natural

     ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?
    ¿Añadirías alguno más?
    Si yo fuese representante político, obligatoriamente asumiría estas responsabilidades y, sobre todo, escucharía al pueblo.

    En la actualidad, se debería abolir el egoísmo y, sin embargo, cumpliría las promesas y me ganaría la fidelidad de los ciudadanos y del pueblo.




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  53. José Alberto Albarral Bravo. 1º de T.S.A.A.F.D. I.E.S. La Rosaleda

    Abeja de Cádiz 2

     I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    ¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    - Un carácter político; el de ciudadanos que antes no teníamos.
    - Libertad civil, representación política, y seguridad personal.
    - Medios para que la nación prospere en su ilustración, agricultura, artes, industria y comercio.

    ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    - El despotismo pues hasta el Rey queda ligado a ella, como cualquier ciudadano.
    - La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo que el que quiere cualquier tiranuelo.
    - Travas, vejaciones, arbitrariedades: sobre todo, nos quita gran parte el ser pasto de algunas bandadas de buitres, que después de habernos comido las carnes, nos iban royendo los huesos.


    ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Todo lo que no pierdo; es decir, todo lo que indebidamente me arrebataría un tirano.

    ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario, y mi desempeño cual conviene.

    ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Seguridad en mi destino y más honor, pues no es tan fácil lo empañe como antes el capricho, o injusticia de algún tirano subalterno.

    ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador?
    Nada.

    ¿Y qué pierdo?
    Todo.

     II.- ¿Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    Es mal ciudadano el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el ávaro, el poltrón, y los que profesan otros vicios.

     III.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales?
    No.

    ¿Con qué palabras responde?
    Debido a que esa época todavía quedaba la equidad de las clases sociales.

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  54. José Alberto Albarral Bravo. 1º de T.S.A.A.F.D. I.E.S. La Rosaleda

    Abeja de Cádiz 3

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:

    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar, castigo, fortuna, intriguilla, barbas.

    El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su ejemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando de satisfacción a la nación.
    • ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios?
    • ¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla… sin que jamás hubiesen visto las barbas al enemigo,…? No señor, estos tales no son más que unos mamarrachos.

    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Abogados – Embrollones
    Políticos – Zánganos, macarrónicos y petulantes
    Escribanos – Trapisondistas
    Oficialitos – Almidonados, serviles y zoquetes

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  55. José Alberto Albarral Bravo. 1º de T.S.A.A.F.D. I.E.S. La Rosaleda

    Abeja de Cádiz 4

    PRIMER ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN DEL 19 DE MARZO DE 1.812

    Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:

    1- ¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    Sometido a un funesto letargo de esclavitud.

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas.

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como:
    Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes.

    4- Considera el autor a la oposición:
    Hipócritas rastreros.

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos.

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras:

    Hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre, sacrificio.

    …” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la libertad, pero perdida, nunca se recobra” Mirad que la ambición, la hipocresía y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de arrancarnos para siempre el precio depósito de nuestros derechos.
    Seamos vigilantes y cantos, y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta sangre, tanto estrago y tanto sacrificio”…

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    Respuestas
    1. Muy bien los trabajos y el esfuerzo!!! de todos.

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  56. Alejandro Gutiérrez Alcántara 1º T.S.A.A.F.D

    Abeja de Cádiz 4

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas.

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como

    Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición

    Hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa

    Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras
    : Hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre, sacrificio.

    ...” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la libertad, pero perdida, nunca se recobra” Mirad que la ambición, la hipocresía y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de arrancarnos para siempre el precio depósito de nuestros derechos. Seamos vigilantes y cautos, y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta sangre, tanto estrago y tanto sacrificio”...

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  57. Alejandro Gutiérrez Alcántara 1º T.S.A.A.F.D

    Abeja de Cádiz 3

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna, intriguilla, barbas

    El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su ejemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé satisfacción a la nación.

    ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios?

    ¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla ....... sin que jamás hubiesen visto las barbas al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos mamarrachos.

    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Serviles: Zoquetes
    Oficialitos: Macarrónicas
    Abogados: Embrollones y Trapisondistas
    Escribanos: Almidonados
    Políticos: Zánganos y Petulantes.

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  58. Alejandro Gutiérrez Alcántara 1º T.S.A.A.F.D

    Abeja de Cádiz 2

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    ¿Qué nos da la Constitución de 1812?

    Nos da libertad civil, representación política y seguridad personal, también nos da medios para que la nación prospere en su ilustración, agricultura, artes, industria y comercio.

    ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?

    Nos quita travas, vejaciones, arbitrariedades; y el despotismo.

    ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?

    Nada

    ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?

    Todo lo que no pierdo, es decir lo que me arrebataría un tirano.

    ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?

    Nada si mi empleo es necesario.

    ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?

    Seguridad en mi destino y más honor.

    ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo?

    No gano nada y lo pierdo todo.

    II.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”?

    El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el acaro, el poltrón y los que profesan otros vicios

    III.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?

    No, ya que habla de cómo quedan todavía grandes, ministros, duques, condes, generales, magistrados, altos honores y grandes rentas;

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  59. Alejandro Gutiérrez Alcántara 1º T.S.A.A.F.D

    Abeja de Cádiz 1

    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    Exigiría Honradez, buen juicio y discernimiento natural, que fuesen legos, llanos y abonado y que fuesen consecuentes con sus actos.

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores? ¿Añadirías alguno más?

    Asumiría estos valores que pienso que son los fundamentales para dedicarse a la política de una forma plena y mirando siempre por el pueblo centrándome sobre todo en la honradez y en la dedicación a su pueblo.

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  60. Iñigo Alvarez de Pablo 1 tsfaad

    Abeja de Cádiz 4

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    Sometido a un gran funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas.

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como un ser libre que cumple leyes

    4- Considera el autor a la oposición

    Hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa

    Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras
    : Hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre, sacrificio.

    ...” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la libertad, pero perdida, nunca se recobra” Mirad que la ambición, la hipocresía y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de arrancarnos para siempre el precio depósito de nuestros derechos. Seamos vigilantes y cautos, y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta sangre, tanto estrago y tanto sacrificio”...



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  61. Francisco Fernández Palacios 1º TSAAFD
    ABEJA DE CADIZ 4
    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortescorrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura elhombre como
    Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras
    : hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la libertad , pero perdida,nunca se recobra” Mirad que la ambición, la hipocresía y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de arrancarnos para siempre el precio depósito de nuestros derechos.Seamos vigilantes y cautos , y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta sangre , tanto estrago y tanto sacrificio ”...

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  62. Francico Fernández Palacios 1º TSAAFD
    ABEJA DE CADIZ 3

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar, castigo, fortuna, intriguilla, barbas.

    El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su ejemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando de satisfacción a la nación.
    • ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios?
    • ¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla… sin que jamás hubiesen visto las barbas al enemigo,…? No señor, estos tales no son más que unos mamarrachos.

    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:
    Abogados – Embrollones
    Políticos – Zánganos, macarrónicos y petulantes
    Escribanos – Trapisondistas
    Oficialitos – Almidonados, serviles y zoquetes

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  63. Francisco Fernández Palacios 1º TSAAFD
    ABEJA DE CADIZ 1

    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo queacabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    Honradez a toda prueba, ya que actualmente estamos en un Estado en el que imperan las mentiras y la corrupción;
    Que los eclesiásticos se dedicaran a lo que se tienen que dedicar, sin tener que mezclarse con la políca en el país y en los asuntos económicos de éste.

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?

    Asumiría todo esto y lo que me propusiera el pueblo, ya que en una democracia el poder lo tiene la gente y no los políticos (supuestmente, en España parece ser que no) y entonces éstos deberían acatar aquellas leyes y actuaciones que el pueblo estuviese de acuerdo con ello .



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  64. Abeja de Cádiz 4.

    Victor Pardo Piqueras 1º TSAAFD

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    • Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como
    •Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    • Hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    • Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras:
    hipocresía, derechos, cautos, arrancarnos, sacrificio.
    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD , pero perdida,nunca se recobra” Mirad que la ambición, la SANGRE y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS .Seamos vigilantes y CAUTOS , y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta HIPOCRESIA , tanto estrago y tanto SACRIFICIO ”...

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  65. Victor Pardo Piqueras 1º TSAAFD

    Abeja de Cádiz 3

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna, intriguilla, barbas

    El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su ejemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé satisfacción a la nación.

    ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios?

    ¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla ....... sin que jamás hubiesen visto las barbas al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos mamarrachos.

    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Serviles: Zoquetes
    Oficialitos: Macarrónicas
    Abogados: Embrollones y Trapisondistas
    Escribanos: Almidonados
    Políticos: Zánganos y Petulantes.

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  66. Abeja de Cádiz 2

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    ¿Qué nos da la Constitución de 1812?

    Nos da libertad civil, representación política, seguridad personal, medios para que la nación prospere en su ilustración, agricultura, artes, industria y comercio.

    ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?

    Nos quita travas, vejaciones, arbitrariedades y el despotismo.

    ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?

    Nada

    ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?

    Todo lo que no pierdo, es decir lo que me arrebataría un tirano.

    ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?

    Nada si mi empleo es necesario.

    ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?

    Seguridad en mi destino y más honor.

    ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo?

    No gano nada y lo pierdo todo.

    II.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”?

    El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el acaro, el poltrón y los que profesan otros vicios

    III.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?

    No, ya que habla de cómo quedan todavía grandes, ministros, duques, condes, generales, magistrados, altos honores y grandes rentas;

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  67. Iñigo Alvarez de Pablo 1 tsfaad

    Abeja de Cádiz 3

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna, intriguilla, barbas

    El autor lo que desea es que el gobierno sea juzgado en público y por los jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su ejemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé satisfacción a la nación.

    ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios?

    ¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla ... sin que jamás hubiesen visto las barbas al enemigo,..? No estoy de acuerdo, estos no son más que unos simples mamarrachos.

    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Serviles: Zoquetes
    Oficialitos: Macarrónicas
    Abogados: Embrollones y Trapisondistas
    Escribanos: Almidonados
    Políticos: Zánganos y Petulantes

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  68. Iñigo Alvarez de pablo 1tsfaad

    Abeja de Cádiz 2

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    ¿Qué nos da la Constitución de 1812?

    Nos da libertad civil, representación política, seguridad personal, medios para que nuestra nación prospere en su ilustración, agricultura, artes, industria y comercio.

    ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?

    Nos quita travas, vejaciones, arbitrariedades y el despotismo.

    ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?

    nada en absoluto, es mas, se ganan muchos derechos como ciudadano

    ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?

    como he nombrado anteriormente,lo que no nos ofreceria un tirano

    ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?

    nada, ya que la constitucion nos ampara, y al funcionario,le resguarda el estado

    ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?

    Seguridad en mi destino y más honor.

    ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo?

    en este caso, no se gana nada yse pierde todo

    II.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”?

    El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el acaro, el poltrón y los que profesan otros vicios

    III.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?

    No, ya que habla de cómo quedan todavía ministros, duques, condes, generales, magistrados, altos honores y grandes rentas, y en su opinion, eso es desfavorable.

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  69. MIGUEL GUERRERO DIAZ, 1º DE TSAFAD

    ABEJA DE CADIZ 4

    Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud.

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    • Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas.

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como
    • Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes.

    4- Considera el autor a la oposición
    • Hipócritas rastreros.

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    • Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos.

    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre, sacrificio.

    …“ Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la libertad, pero perdida, nunca se recobra” Mirad que la ambición, la hipocresía y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de arrancarnos para siempre el precio depósito de nuestros derechos.Seamos vigilantes y cautos, y no por furor o fanatismo perdamos el  fruto de tanta sangre, tanto estrago y tanto sacrificio ”...


    Málaga,14 de Abril del 2012



    Manuel Fernández Trillo


    Aquí ya están las preguntas con sus respuestas directamente

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  70. MIGUEL GUERRERO DIAZ, 1º DE TSAFFAD

    ABEJA DE CADIZ 3

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna, intriguilla, barbas
    • El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por  jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su ejemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé satisfacción a la Nación.
    • ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios? 
    • ¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla....... sin que jamás hubiesen visto las barbas al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos mamarrachos.

    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:
    • petulantes.
    • zoquetes.
    • zánganos.
    • Almidonados.
    • embrollones. 
    • Trapisondistas
    • macarrónicos

    Serviles: petulantes y zoquetes.
    Oficialitos: zánganos y almidonados.
    Abogados: Embrollones.
    Escribanos: trapisondistas.
      Políticos: macarrónicos.

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  72. Iñigo Alvarez de Pablo

    Abeja Cadiz 1
    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    Honradez a toda prueba, debido a que los politicos juegan con nosotros,se basan en las campañas de votos, y luego hacen lo que les viene en gana, y en mi opinion, esta "democracia", no deberia denominarse asi.

    Que la Iglesia,en vez de decir que hay que dar,y no recibir, que empiecen ellos por dar, que con el patrimonio que tienen, se podria erradicar la pobreza mundial

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?


    Sinceramente, no podria ser politico, ya que tendria que verme obligado a ser sometido y dirijido por personas,y no hacer lo que querria hacer en cada momento.

    si fuese politico,daria al pueblo lo que prometo y no venderia nada falso, no seria tan hipocrita de mentir a la gente a la que represento.

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  73. MIGUEL GUERRERO DIAZ, 1º DE TSAFFAD

    ABEJA DE CADIZ 2

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    • ¿Qué nos da la Constitución de 1812? Un carácter politico, el de ciudadano, que antes no teniamos. Libertad civil, representación politica y seguridad personal.

    • ¿Qué nos quita la Constitución de 1812? El despotismo, ya que hasta el Rey esta ligado a ella, como otro mas. Travas, vejaciones, arbitrariedades… y sobre todo nos quita en gran parte el ser pasto de buitres que despues de habernos comido la carne, nos iban royendo los huesos.

    • ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución? Nada.

    • ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución? Todo lo que no pierdo, es decir, todo lo que indebidamente me arrebataría un tirano.

    • ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”? Nada si mi empleo es necesario y mi desempeño cual conviene.

    • ¿Qué gano como funcionario público si soy útil? Seguridad en mi destino, mas honor, o injusticia de algun tirano subalterno.

    • ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo? Nada. Pierdo todo.


    II.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”? Es mal ciudadano el holgazan, el hipocrita, el egoista, el estafador, el embaucador, el integrante, el avaro, el poltron, y los que profesan otros vicios.


    III.- Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?. No. “ La constitución esta harto distante de oponerse o contrariar absolutamente esta innata y fatal propensión de los mortales a elevarse sobre sus semejantes: queda lugar para todo. ¡Hombres sedientos de poder, no tembléis! No esta en la constitución concebido el ridiculo proyecto de igualarnos a todos. Hay en ella una desigualdad tan palpable como la que existe entre el que manda y el que obedece.

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  74. MIGUEL GUERRERO DIAZ, 1º DE TSAFFAD

    ABEJA DE CADIZ 1



    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    Estoy muy de acuerdo con la primera cualidad, que habla de la honradez, que seria muy importante aplicarla hoy dia a nuestros politicos, tambien la cualidad 5, que habla del odio a la ignorancia, al despotismo, hipocresía, etc. La numero 7, ya que deben conocer todo el entorno y deben estar muy bien culturizados para poder estar hay mandando en el pais, y por ultimo estas 2 cualidades: ser una persona llana, y allegada al pueblo, y sobre que todo que defiendan nuestros valores como ciudadanos que somos tanto el como yo.


    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?

    Si aunque no estoy de acuerdo con algunos. Pues podria añadir el valor de igualar a todas las personas ante la ley, ya sea rey, presidente, ministro o un obrero, tener el mismo derecho y las mismas oportunidades, y sobre todo, y creo que es lo mas importante, formar un gran equipo cohesionando todo, obreros con politicos, rey con estudiante, ser un gran equipo, que funcionando junto, funcionaria muchisimo mejor, respetando y siendo resptado en las opiniones nuestras y de nuestros compañeros o semejantes.

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  75. Victor Pardo Piqueras 1º TSAAFD
    Abeja de Cadiz 1

    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo queacabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    Honradez a toda prueba, buen juicio y que fuesen consecuentes con sus actos.

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?

    Solo sería representante político si me viera con capacidad de cumplir estos objetivos, ya que pienso que la vocación y la politica son inseparables.

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  76. Javier Vargas Ruiz 1º TSAAFD

    Abeja de Cádiz 1

    1) Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes político.

    Honradez a toda prueba, no estar empleado por el gobierno, amor intenso a la patria y que tenga un buen juicio.

    2) Si tú fueses representante político asumirías estos valores? ¿Añadirías alguno más?
    Sí los asumiría ya que los considero bastantes importantes.


    Abeja de Cádiz 2

    Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:
    • ¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    Un carácter político. Libertad civil, representación política, y seguridad personal.

    • ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    El despotismo. La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo que el que quisiese cualquier tiranuelo.

    • ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada.

    • ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Todo lo que no pierdo; es decir, todo lo que indebidamente me arrebataría un tirano.

    • ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.

    • ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Seguridad en mi destino y más honor.

    • ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? Nada. ¿Y qué pierdo? Todo.

    II.- ¿Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el acaro, el poltrón y los que profesan otros vicios.

    III.- Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no quedan grandes, ministros, duques, condes, generales, magistrados, altos honores, grandes rentas; en una palabra, no queda cuanto adula el amor propio de los hombres, y a cuanto puede aspirar la ambición.



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  77. Javier Vargas Ruiz 1º TSAAFD

    Abeja de Cádiz 3

    1) Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:

    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, exemplar castigo, fortuna, intriguilla, barbas.

    • El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su EXEMPLAR CASTIGO sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé SATISFACCIÓN a la NACIÓN.

    • ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los SERVICIOS?

    • ¿Y los que son generales por un golpe de FORTUNA, por una INTRIGUILLA ....... sin que jamás hubiesen visto las BARBAS al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos MAMARRACHOS.

    2) Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Serviles – Petulantes y zoquetes.
    Oficialitos – Almidonado.
    Abogados – Embrollones.
    Escribanos – Trapisondistas.
    Políticos – Macarrónicos y zánganos.


    Abeja de Cádiz 4

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?

    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:

    • Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como

    • Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición

    • Hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa

    • Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras:

    Hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre, sacrificio.

    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD, pero perdida, nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESIA y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS. Seamos vigilantes y CAUTOS, y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta SANGRE, tanto estrago y tanto SACRIFICIO.”…

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  78. ADRIÁN JIMÉNEZ JIMÉNEZ 1º Isntalaciones eléctricas y automaticas.

    Abeja de Cádiz 1

    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo queacabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    -Honradez a toda prueba.
    -Amor intenso a la patria.
    -Buen juicio.
    -Flexibilidad y decisión para sostener la libertad.

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?

    Si lo asumiría ya que es un cargo muy importante.

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  79. ADRIÁN JIMÉNEZ JIMÉNEZ 1º Isntalaciones eléctricas y automaticas.

    Abeja de Cádiz 2

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en losargumentos que recoge, escribe dos respuestas para estaspreguntas:

    ¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    •Un carácter político.
    ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    •El depotismo.
    ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    •Nada
    ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    •Todo lo que indebidamente me arrebataría un tirano.
    ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    •Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.
    ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    •Seguridad en mi destino y mas honor.
    ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador?
    -Nada
    ¿Y qué pierdo?
    -Todo
    II.- Qué definición recoge del “
    mal ciudadano”?
    El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el acaro, el poltrón y los que profesan otros vicios

    III.- Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no quedan grandes, ministros, duques, condes, generales, magistrados, altos honores, grandes rentas; en una palabra, no queda cuanto adula el amor propio de los hombres, y a cuanto puede aspirar la ambición.


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  80. ADRIÁN JIMÉNEZ JIMÉNEZ 1º Isntalaciones eléctricas y automaticas.

    Abeja de Cádiz 3

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, exemplar castigo, fortuna,intriguilla, barbas.

    El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su exemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé satisfacción a la nación.

    ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios?

    ¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla ....... sin que jamás hubiesen visto las barbas al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos mamarrachos.

    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Serviles: Zoquetes
    Oficialitos: Macarrónicas
    Abogados: Embrollones y Trapisondistas
    Escribanos: Almidonados
    Políticos: Zánganos y Petulantes.


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  81. ADRIÁN JIMÉNEZ JIMÉNEZ 1º Isntalaciones eléctricas y automaticas.

    Abeja de Cádiz 4

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    •Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    •Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas.

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como
    •Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    •Gentes de bien.

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    •Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos.

    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras
    : hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,sacrificio.

    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la libertad, pero perdida,nunca se recobra” Mirad que la ambición, la hipocresía y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de arrancarnos para siempre el precio depósito de nuestros derechos.Seamos vigilantes y cautos , y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta sangre , tanto estrago y tanto sacrificio ”...


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  82. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  83. Jose Carlos Lagos Galo 1º Instalaciones Electricas y Automaticas.

    Abeja de Cádiz 1

    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    -Honradez a toda prueba.
    -Amor intenso a la patria.
    -Buen juicio.
    -Flexibilidad y decisión para sostener la libertad.
    -Odio a la ignorancia como defensa de la Educacion Publica

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?
    Si los asumiria,y añadiria de no dar promesas en falso al pueblo

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  84. Jose Carlos Lagos Galo 1º Instalaciones Electricas y Automaticas.

    Abeja de Cádiz 2

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    •¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    Un carácter político y libertad civil.

    •¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    El despotismo.

    •¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    •¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Todo lo que no pierdo.

    ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.

    ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Seguridad en mi destino y mas honor.

    •¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador?¿Y qué pierdo?
    Nada pierdo, Pierdo todo

    2.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el envidioso, los que profesan otros vicios.


    3.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.

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  85. Jose Carlos Lagos Galo 1º Instalaciones Electricas y Automaticas.

    Abeja de Cádiz 3

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, exemplar castigo, fortuna,intriguilla, barbas.

    El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su exemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé satisfacción a la nación.

    ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios?

    ¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla ....... sin que jamás hubiesen visto las barbas al
    enemigo,…....? No señor, estos tales no son más que unos mamarrachos.

    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    .Serviles:zoquetes
    .Oficialitos: macarrónicos
    .Abogados:embrollones y trapisondistas
    .Escribanos: almidonados
    .Políticos: zánganos y petulantes

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  86. Jose Carlos Lagos Galo 1º Instalaciones Electricas y Automaticas.

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    • oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como

    Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    • hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    • día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras: hipocresía, derechos, cautos, arrancarnos, sacrificio.

    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la "libertad", pero perdida,nunca se recobra” Mirad que la ambición, la "hipocresía" y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de "arrancarnos" para siempre el precio depósito de nuestros "derechos".Seamos vigilantes y "cautos" , y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta "sangre" , tanto estrago y tanto "sacrificio" ”...

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  87. Gonzalo López-Beltrán Forcda, 1º Instalaciones Electrónicas Automáticas

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?

    *Un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal. 

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:

     *Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas


    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como

    *Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición

    *Buena gente

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa

    *Un dia de de gloria para los hombres que son libres y de tormente y soledad a los tirnaos

    6- Finalmente, lee este estracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras

    *Hipocresia,libertad,derechos,cutos,arrancarnos,sangre,sacrificio


    PD;..”Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la libertad, pero perdida,nunca se recobra” Mirad que la ambición, la hipocresía y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de arrancarnos para siempre el precio depósito de nuestros derechos.Seamos vigilantes y cautos , y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta sangre , tanto estrago y tanto sacrificio... “

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  88. Juan Pérez Cárdenas 1 fm carpinteria y mueble
    Abeja de Cádiz 1

    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    -Honradez a toda prueba.
    -Amor intenso a la patria.
    -Buen juicio.
    -Flexibilidad y decisión para sostener la libertad.
    -Odio a la ignorancia como defensa de la Educacion Publica

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?
    Si los asumiria,y añadiria de no dar promesas en falso al pueblo

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  89. Juan Pérez Cárdenas 1 fm carpinteria y mueble
    Abeja de Cádiz 2

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    •¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    Un carácter político y libertad civil.

    •¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    El despotismo.

    •¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    •¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Todo lo que no pierdo.

    ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.

    ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Seguridad en mi destino y mas honor.

    •¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador?¿Y qué pierdo?
    Nada pierdo, Pierdo todo

    2.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el envidioso, los que profesan otros vicios.


    3.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.

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  90. Juan Pérez Cárdenas 1 fm carpinteria y mueble
    Abeja de Cádiz 3

    Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
    Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna, intriguilla, barbas

    El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su ejemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé satisfacción a la nación.

    ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios?

    ¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla ....... sin que jamás hubiesen visto las barbas al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos mamarrachos.

    Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Serviles: Zoquetes
    Oficialitos: Macarrónicas
    Abogados: Embrollones y Trapisondistas
    Escribanos: Almidonados
    Políticos: Zánganos y Petulantes.

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  91. Juan Pérez Cárdenas 1 fm carpinteria y mueble
    Abeja de Cádiz 4

    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas.

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como

    Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición

    Hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa

    Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras
    : Hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre, sacrificio.

    ...” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la libertad, pero perdida, nunca se recobra” Mirad que la ambición, la hipocresía y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de arrancarnos para siempre el precio depósito de nuestros derechos. Seamos vigilantes y cautos, y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta sangre, tanto estrago y tanto sacrificio”...

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  92. Jose Carvajal Cid 1 fm carpinteria y mueble
    ABEJA DE CADIZ 1

    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo queacabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    Honradez a toda prueba, ya que actualmente estamos en un Estado en el que imperan las mentiras y la corrupción;
    Que los eclesiásticos se dedicaran a lo que se tienen que dedicar, sin tener que mezclarse con la políca en el país y en los asuntos económicos de éste.

    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?

    Asumiría todo esto y lo que me propusiera el pueblo, ya que en una democracia el poder lo tiene la gente y no los políticos (supuestmente, en España parece ser que no) y entonces éstos deberían acatar aquellas leyes y actuaciones que el pueblo estuviese de acuerdo con ello .

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  93. jose carvajal cid 1 fm carpinteria y mueble
    Abeja de Cádiz 2

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    •¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    Un carácter político y libertad civil.

    •¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    El despotismo.

    •¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    •¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Todo lo que no pierdo.

    ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.

    ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Seguridad en mi destino y mas honor.

    •¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador?¿Y qué pierdo?
    Nada pierdo, Pierdo todo

    2.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    El mal ciudadano, es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el envidioso, los que profesan otros vicios.


    3.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.

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    1. abeja de cadiz 3
      1-Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras:
      Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna,intriguilla, barbas
      •El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su ejemplar castigo sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé satisfacción a la Nación.
      •¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los servicios?
      •¿Y los que son generales por un golpe de fortuna, por una intriguilla ....... sin que jamás hubiesen visto las barbas al enemigo, …....? No señor, estos tales no son más que unos mamarrachos.

      2-Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:
      .Serviles:zoquetes
      .Oficialitos: macarrónicos
      .Abogados:embrollones y trapisondistas
      .Escribanos: almidonados
      .Políticos: zánganos y petulantes

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    1. abeja de cadiz 4

      Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:
      1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
      • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

      2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
      • oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes
      corrompidas

      3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el
      hombre como
      • Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

      4- Considera el autor a la oposición
      • hipócritas rastreros

      5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
      • día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

      6- Finalmente, lee este ectracto del texto y rellena los huecos con las
      siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,
      sacrificio.
      ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo
      político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD, pero perdida,
      nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESÍA y el interés
      individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de
      ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS.
      Seamos vigilantes y CANTOS, y no por furor o fanatismo perdamos el
      fruto de tanta SANGRE, tanto estrago y tanto SACRIFICIO”...

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  97. 1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    • oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes
    corrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el
    hombre como
    • Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    • hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    • día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las
    siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,
    sacrificio.
    ...Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo
    político del siglo pasado: “se puede adquirir la libertad, pero perdida,
    nunca se recobra” Mirad que la ambición, la hipocresía y el interés
    individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de
    arrancarnos para siempre el precio depósito de nuestros derechos.
    Seamos vigilantes y canto, y no por furor o fanatismo perdamos el
    fruto de tanta sangre, tanto estrago y tanto sacrificio.

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  98. 1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    • oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes
    corrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el
    hombre como
    • Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    • hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    • día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las
    siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,
    sacrificio.
    ...Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo
    político del siglo pasado: “se puede adquirir la libertad, pero perdida,
    nunca se recobra” Mirad que la ambición, la hipocresía y el interés
    individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de
    arrancarnos para siempre el precio depósito de nuestros derechos.
    Seamos vigilantes y canto, y no por furor o fanatismo perdamos el
    fruto de tanta sangre, tanto estrago y tanto sacrificio.

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  99. MOHCINE JEBARI, 1ºFM CARPINTERIA Y MUEBLE
    Escribe en tu cuaderno qué cualidades recogidas en el artículo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.

    Estoy muy de acuerdo con la primera cualidad, que habla de la honradez, que seria muy importante aplicarla hoy dia a nuestros politicos, tambien la cualidad 5, que habla del odio a la ignorancia, al despotismo, hipocresía, etc. La numero 7, ya que deben conocer todo el entorno y deben estar muy bien culturizados para poder estar hay mandando en el pais, y por ultimo estas 2 cualidades: ser una persona llana, y allegada al pueblo, y sobre que todo que defiendan nuestros valores como ciudadanos que somos tanto el como yo.


    ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores?¿Añadirías alguno más?

    Si aunque no estoy de acuerdo con algunos. Pues podria añadir el valor de igualar a todas las personas ante la ley, ya sea rey, presidente, ministro o un obrero, tener el mismo derecho y las mismas oportunidades, y sobre todo, y creo que es lo mas importante, formar un gran equipo cohesionando todo, obreros con politicos, rey con estudiante, ser un gran equipo, que funcionando junto, funcionaria muchisimo mejor, respetando y siendo resptado en las opiniones nuestras y de nuestros compañeros o semejantes.

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  100. MOHCINE JEBARI, 1ºFM CARPINTERIA Y MUEBLE
    ABEJA DE CÁDIZ 2

    I.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    •¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    Un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal.

    •¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    El despotismo, pues hasta el Rey queda ligado a ella, como cualquier ciudadano.
    La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo que el que, quisiese cualquier tiranuelo.

    •¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    •¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Gano todo debido a que no pierdo absolutamente nada

    •¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño cual viene.

    •¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Seguridad en mi destino y más honor.

    •¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo?
    No pierdo nada y gano todo.

    II.- Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    - Es mal ciudadano el holgazan, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el ávaro, el poltrón, y los que profesan otros vicios.

    III.- Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.

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  101. Ayoub Zenati 1º F.C


    ABEJA DE CÁDIZ 1
    1.- Escribe en tu cuaderno que cualidades recogidas en el articulo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.
    Honradez, compromiso, no buscar su propio beneficio, no ser ignorante, ni hipócrita, ni holgazán, justo, lego, llano y abonado.
    2.- ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores? Sí ¿Añadirías alguno más? No

    ABEJA DE CÁDIZ 2
    1.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    - ¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    La constitución de 1812 nos da un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal.

    - ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    La constitución de 1812 nos quita el despotismo, pues hasta el Rey queda ligado a ella, como cualquier ciudadano. La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo que el que, quisiese cualquier tiranuelo.

    - ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    - ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Gano todo lo que no pierdo.

    - ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño conveniente.

    - ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Si soy útil seguridad en mi destino y más honor.

    - ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo?
    No gano nada y pierdo todo
    2.- ¿Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    El mal ciudadano es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el avaro, el poltrón, y los que profesan otros vicios.

    3.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.

    ABEJA DE CADIZ 3

    1.- Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras: Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna, intriguilla, barbas

    - El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su -Exemplar castigo- sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé -Satisfacción- a la -Nación-.

    - ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los -Servicios-?

    - ¿Y los que son generales por un golpe de -Fortuna-, por una -Intriguilla- ....... sin que jamás hubiesen visto las -Barbas- al enemigo,…....? No señor, estos tales no son más que unos -Mamarrachos-.


    2.- Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Serviles - petulantes y zoquetes
    Escribanos - trapisondistas
    Abogados - embrollones
    Oficialitos - almidonados
    Políticos - zánganos y macarrónicos

    ABEJA DE CÁDIZ 4
    Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:
    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?
    Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    2- Según el autor el germen de la libertad estaba:
    Oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes corrompidas

    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el hombre como
    Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes

    4- Considera el autor a la oposición
    Hipócritas rastreros

    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    Día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    6- Finalmente, lee este extracto del texto y rellena los huecos con las siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre, sacrificio.

    ….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo político del siglo pasado: “se puede adquirir la -Libertad-, pero perdida, nunca se recobra” Mirad que la ambición, la -Hipocresía- y el interés individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de -Arrancarnos- para siempre el precio depósito de nuestros -Derechos-. Seamos vigilantes y -Cauto-, y no por furor o fanatismo perdamos el fruto de tanta -Sangre-, tanto estrago y tanto -Sacrificio-.

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  104. Pablo 1º FC

    ABEJA DE CÁDIZ 1
    1.- Escribe en tu cuaderno que cualidades recogidas en el articulo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.
    Honradez, compromiso, no buscar su propio beneficio, no ser ignorante, ni hipócrita, ni holgazán, justo, lego, llano y abonado.
    2.- ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores? Sí ¿Añadirías alguno más? No

    ABEJA DE CÁDIZ 2
    1.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    - ¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    La constitución de 1812 nos da un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal.

    - ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    La constitución de 1812 nos quita el despotismo, pues hasta el Rey queda ligado a ella, como cualquier ciudadano. La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo que el que, quisiese cualquier tiranuelo.

    - ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    - ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Gano todo lo que no pierdo.

    - ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño conveniente.

    - ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Si soy útil seguridad en mi destino y más honor.

    - ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo?
    No gano nada y pierdo todo
    2.- ¿Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    El mal ciudadano es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el avaro, el poltrón, y los que profesan otros vicios.

    3.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.

    ABEJA DE CADIZ 3

    1.- Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras: Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna, intriguilla, barbas

    - El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su -Exemplar castigo- sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé -Satisfacción- a la -Nación-.

    - ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los -Servicios-?

    - ¿Y los que son generales por un golpe de -Fortuna-, por una -Intriguilla- ....... sin que jamás hubiesen visto las -Barbas- al enemigo,…....? No señor, estos tales no son más que unos -Mamarrachos-.


    2.- Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Serviles - petulantes y zoquetes
    Escribanos - trapisondistas
    Abogados - embrollones
    Oficialitos - almidonados
    Políticos - zánganos y macarrónicos

    ABEJA DE CADIZ 4
    Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:


    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?

    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    

2- Según el autor el germen de la libertad estaba:

    • oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes
corrompidas.
    


    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el
 hombre como
    
• Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes.

    

4- Considera el autor a la oposición
    
• hipócritas rastreros



    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    
• día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    

6- Finalmente, lee este ectracto del texto y rellena los huecos con las 
siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,
sacrificio

    .
….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo
político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD, pero perdida,
nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESÍA y el interés
individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de
ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS.
Seamos vigilantes y CANTOS, y no por furor o fanatismo perdamos el
fruto de tanta SANGRE, tanto estrago y tanto SACRIFICIO”...

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  105. Alberto 1ºFC
    ABEJA DE CÁDIZ 1
    1.- Escribe en tu cuaderno que cualidades recogidas en el articulo que acabas de leer le exigirías hoy a nuestros representantes políticos.
    Honradez, compromiso, no buscar su propio beneficio, no ser ignorante, ni hipócrita, ni holgazán, justo, lego, llano y abonado.
    2.- ¿Si tú fueses representante político asumirías estos valores? Sí ¿Añadirías alguno más? No

    ABEJA DE CÁDIZ 2
    1.- Después de leer atentamente el texto y apoyándote en los argumentos que recoge, escribe dos respuestas para estas preguntas:

    - ¿Qué nos da la Constitución de 1812?
    La constitución de 1812 nos da un carácter político y libertad civil, representación política y seguridad personal.

    - ¿Qué nos quita la Constitución de 1812?
    La constitución de 1812 nos quita el despotismo, pues hasta el Rey queda ligado a ella, como cualquier ciudadano. La horrible inquietud de no poder contar con el honor, vida y hacienda por más tiempo que el que, quisiese cualquier tiranuelo.

    - ¿Qué pierdo como ciudadano en la Constitución?
    Nada

    - ¿Qué gano como ciudadano con la Constitución?
    Gano todo lo que no pierdo.

    - ¿Qué pierdo en la Constitución como “funcionario”?
    Nada, si mi empleo es necesario y mi desempeño conveniente.

    - ¿Qué gano como funcionario público si soy útil?
    Si soy útil seguridad en mi destino y más honor.

    - ¿Qué gano en la Constitución como mal ciudadano, como empleado intrigante, como juez prevaricador? ¿Y qué pierdo?
    No gano nada y pierdo todo
    2.- ¿Qué definición recoge del “mal ciudadano”?
    El mal ciudadano es el holgazán, el hipócrita, el egoísta, el estafador, el embaucador, el intrigante, el avaro, el poltrón, y los que profesan otros vicios.

    3.- ¿Considera el escritor que la Constitución de 1812 recoge el principio de que todos somos iguales? ¿Con qué palabras responde?
    No, no queda cuanto aluda el amor propio de los hombres y a cuanto puede aspirar la ambición.

    ABEJA DE CADIZ 3

    1.- Una vez leído el texto rellena los siguientes huecos con estas palabras: Nación, servicios, mamarrachos, satisfacción, ejemplar castigo, fortuna, intriguilla, barbas

    - El autor desea que el gobierno sea juzgado en público y por jueces íntegros y exentos de toda tacha, para que su -Exemplar castigo- sirva de escarmiento al que le suceda en el mando y dé -Satisfacción- a la -Nación-.

    - ¿Son siempre los distintivos de honor la prueba de los -Servicios-?

    - ¿Y los que son generales por un golpe de -Fortuna-, por una -Intriguilla- ....... sin que jamás hubiesen visto las -Barbas- al enemigo,…....? No señor, estos tales no son más que unos -Mamarrachos-.


    2.- Finalmente une cada calificativo con su “correspondiente”:

    Serviles - petulantes y zoquetes
    Escribanos - trapisondistas
    Abogados - embrollones
    Oficialitos - almidonados
    Políticos - zánganos y macarrónicos

    ABEJA DE CADIZ 4
    Lee el texto y responde a las siguientes preguntas:


    1-¿Cómo considera el autor que estaba el pueblo español?

    • Sometido a un funesto letargo de esclavitud

    

2- Según el autor el germen de la libertad estaba:

    • oprimido por las intrigas de los reyes y la omnipotencia de cortes
corrompidas.
    


    3- Abandonada para siempre la degradante aptitud de esclavo, figura el
 hombre como
    
• Un ser libre, un ciudadano sometido solo a las leyes.

    

4- Considera el autor a la oposición
    
• hipócritas rastreros



    5-Considera el autor el día del aniversario de La Pepa
    
• día de gloria para los hombres libres y de tormento para los tiranos

    

6- Finalmente, lee este ectracto del texto y rellena los huecos con las 
siguientes palabras: hipocresía, libertad, derechos, cautos, arrancarnos, sangre,
sacrificio

    .
….” Acordémonos, conciudadanos míos, de lo que nos dice el más profundo
político del siglo pasado: “se puede adquirir la LIBERTAD, pero perdida,
nunca se recobra” Mirad que la ambición, la HIPOCRESÍA y el interés
individual enmascarados de mil maneras, acechan el momento de
ARRANCARNOS para siempre el precio depósito de nuestros DERECHOS.
Seamos vigilantes y CANTOS, y no por furor o fanatismo perdamos el
fruto de tanta SANGRE, tanto estrago y tanto SACRIFICIO”...

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