"El objeto del Gobierno es la felicidad de la Nación, puesto que el fin de toda sociedad política no es otro que el bienestar de los individuos que la componen" (artículo 13 Constitución 1812, Cádiz)
Un grupo de alumnos de 2º del Ciclo Formativo de
Grado Superior de Lengua de Signos, interpretan en esta lengua una selección de
artículos de la Constitución de 1812.
El profesor Jose Antonio Fortis Sánchez se ha hecho cargo de la edición y montaje
del Vídeo.
Las voces son de los alumnos:
- Antonio Herrero Caravaca
- Maria Gómez Berrocal
A group of students from Sign
Language Second Year interpreted a set of articles from the Spanish
Constitution 1812 using their sign language skills.
José Antonio Fortis, a
current teacher at La Rosaleda, was in charge of directing and editing this
video.
The voices you hear are
those of the students:
- Antonio Herrero Caravaca
- Maria Gómez Berrocal
Alumnos que han participado / students who participated
JAIRO MORENO GARCIA
MARIA DEL CARMEN DE OBREGON RODRIGUEZ
PAULA GONZALEZ FERNANDEZ
DOLORES CERDAN CLARO
MARIA DOMINGUEZ GARCIA
CRISTINA GARCIA AGUILAR
FRANCISCA GALEOTE RODRIGUEZ
ANTONIO HERRERO CARAVACA
MARIA GOMEZ BERROCAL
Nuevas
actividades para este trimestre del curso 2012-2013.
La profesora Elena Llera propone realizar con los alumnos del 2SR unos
magníficos e interesantes ejercicios en las instalaciones de Hostelería. Harán
las delicias de más de uno:
- Cócteles Constitucionales
- Concurso de Coctelería y
- Cafés Capuchinos "Doña Pepa"
New activities for this Trimester of the academic year
2012/2013.
Elena Llera, A teacher at La Rosaleda, tells us how students at “Servicios
en Restauración “ Second Year will be taking part in some interesting exercises
at the hospitality facilities. These exercises will certainly be delicious at
the time you have the chance to try then:
- "Constitutional cocktails" to commemorate the 200 anniversary
of "La Pepa"
Comenzamos
el curso académico 2012-2013 y traemos a este blog una nueva propuesta
educativa.
El profesor de Historía y FOL Manuel Fernández Trillo ha seleccionado varios
artículos de la Revista "LA ABEJA ESPAÑOLA" ( 1812
y 1813) con el fin de que los alumnos reflexionen sobre los valores y
principios constitucionales de La Pepa.
Estos valores fueron recogidos en las constituciones progresistas del siglo XIX
(1837, la non nata de 1855, 1869, la 1ª República 1873), en el siglo XX en la
Constitución de la 2ª República de 1931, y en la Constitución de 1978.
Por tanto hay un hilo conductor desde 1812 al 2012.
LA ABEJA ESPAÑOLA fue una revista semanal perteneciente a la prensa
liberal avanzada que alcanzó mucha popularidad en su época. Ejemplo de
periodismo satírico que tuvo amplio eco a lo largo del siglo XIX. Fueron muy
populares sus sátiras contra la Inquisición a la que denominaba "Freidero"
o "Santa Chicharra". Al trasladarse las Cortes a Madrid se
empezó a publicar allí en 1814 con el título "La abeja madrileña".
A continuación puedes leer esta selección de cuatro artículos, algunos solo un
estracto, de la revista y posteriormente haz las actividades que se proponen.
We start this new academic course 2012-2013and we bring you a new educational proposalin this blog.
Manuel Fernández Trillo, a current teacher of History
at La Rosaleda, has selected some articles from "La Abeja Española"
magazine (1812-1813) with this purpose: La Rosaleda students should think of
the values and principles of "La Pepa" Constitution.
These values were in the progressive Spanish
Constitutions during XIX century (in 1837, in 1855, in 1869 AND during the
Republic Constitution in 1873), in XX century in the Constitution of the Second
Republic in 1931 and finally in the 1978 Spanish Constitution. That´s why there
is a conductor thread from 1812 and 2012.
The Spanish Bee was a weekly
magazine that belonged to the advanced liberal press that reached high
popularity in those days. It is an example of satirical journalism that had a
wide echo along the XIX century. Its satires against the Inquisition were very
famous. When "Las Cortes" went to Madrid, the magazine was published
there too and was called: "La abeja madrileña".
Una propuesta educativa del profesor Jose David Triguero Florido, para entender la historia a través del juego, la danza y la música.
An educational iniciative to understand history through games, dance and music.
• Microteatro: (20 minutos)
Un antiguo combatiente de las tropas napoleónicas narra en voz alta sus recuerdos del asedio a la ciudad de Cádiz. Allí, en mitad de la batalla, y a la vez que nace la Constitución de 1812, conoce de primera mano algunos hechos que no figuran en los libros y, sin embargo, son la verdadera materia de la historia…. El amor, las canciones o el miedo a la muerte son los mimbres de esta historia que, más allá de las declaraciones institucionales, habla de la verdadera esencia del ser humano.
An old soldier from the Napoleon troops tells us out loud his memories of the seige of the city of Cádiz. There, in the middle of the battle, and at the same time as the birth of the 1812 Constitution, he experiences first hand some of the events that don´t appear in books. However, these are the real makings of history......Love, songs or the fear of death are the threads of this history......
• Taller musical y rítmico: el surgimiento de las Alegrías (30 min.)
Taller musical y rítmico: el surgimiento de las alegrías on PhotoPeach
Taller musical y rítmico: el surgimiento de las alegrías on PhotoPeach
Taller:
Juegos y diversiones en el inicio del siglo XIX gaditano (30 min.)
Taller: juegos y diversiones en el inicio del S.XIX gaditano on PhotoPeach
Aquí os mostramos esta nueva colaboración del Departamento de Artes Gráfics.
José Luis Del Rosal López y un estudiante del grupo 1IP, Francisco Javier Rodríguez Romero hicieron las 4 camisetas con la imagen de la Pepa.
Here we show the new collaboration we did with the Printing Department. José Luis Del Rosal, who led the project, and a student from the first year course (1IP), Francisco Javier Rodríguez Romero, made four T-shirts with the Pepa image.
Don´t miss out on this amazing project!
Manuel Lozano Martín, profesor de primero de Mecanizado (1MA) ha realizado con su alumno José G. Perea, un fantástico trabajo usando una Fresadora de control numérico.
Ha sido una tarea muy larga. Primero la puesta en marcha de la máquina, luego la búsqueda del programa que permitía vectorizar la imagen. Hicieron la primera prueba en metal para ver como iba la máquina y finalmente realizaron el tallado de la imagen de la Pepa en madera.
Este trabajo ha sido realizado por los alumnos del primer curso del PCPI de MADERA con su profesor José Martín García Martínez. Han estado trabajando más de tres semanas en este proyecto.
Alberto dibujó y diseñó La Pepa. El resto de los compañeros: Inma y Miguel Angel han cortado y pulido las piezas y finalmente han hecho una enorme caja para guardar las 14 piezas del puzle.
Ayer celebramos el Día del Libro en clase. Para ello, la profesora Mª Isabel Pérez Ortega y los alumnos de 1º de Servicios en Restauración, escogieron la presentación sobre la Constitución de 1812.
De esta forma
hemos querido aunar dos importantes efemérides, el día del libro y el 200 aniversario de la Pepa.
Todos y cada uno de los alumnos de 1SR leyeron en castellano, un artículo de la Constitución.
Dejamos aquí la presentación y el archivo de audio donde se pueden escuchar sus voces.
Las fotos han sido realizadas por dos alumnas de la clase:
Jeilyn y Catalina mientras los compañeros leían los
textos.
GRUPO: 1º del Ciclo Formativo Bilingüe: Técnico en Servicios en Restauración.
Yesterday, we celebrated World Book Day here in class. To honour this day, we chose a presentation about the 1812 Constitution, and in doing so we joined two important dates in history - World Book Day and the 200th Year Anniversary of la Pepa. Each student from 1SR read an article about the Constitution. Here you have the powerpoint presentation and the audio to go with it. Two students of the class, Jeilyn and Catalina, took photos while their classmates were reading.
This post was written by Natalia Kemp (Language Assistant) and Isabel Pérez.
El Maestro de Cocina Juan José Muñoz Valderrama y sus alumnos del grupo de 1º del PCPI de Cocina han diseñado y elaborado un delicioso dulce en honor a la Pepa.
En breve podréis conocer los secretos de esta "dulce dama" con sabor a turrón y frambuesa e intentar hacerla en casa......
The master chef, Juan. M. Valderrama, and his students of the First Year PCPI Cooking Course have designed and prepared a delicious cake in honour of la Pepa.
Very soon you will be able to learn the secrets of this ´sweet lady´ with nougat and raspberry flavours, and you can try to make it at home.......
Manuel Bordajandi Quirós y Victor Pazo Cordeiro junto con sus alumnos han querido participar en esta celebración del 200 aniversario de la Pepa.
Echa un vistazo a estos marcadores de libro. Verdad que son "muy güays"?.
Se trata de un fantástico trabajo realizado por los alumnos del primer curso de Preimpresión (1PA). Hay cuatro marcadores distintos.
El diseño de Silvia es muy clásico. Ella realizó una gran investigación y así incluyó el logo específico que conmemora este importante evento.
El diseño de Irene es muy creativo. Ella juega con el formato de la imagen y con la Pepa.
El diseño de Jaime está muy bien pensado. El ha diseñado las dos caras del marcador usando un impresionante diseño.
El diseño de Alejandro me recuerda a las famosas pinturas de Andy Warhol.
Estos cuatro proyectos son un excelente trabajo. Sus profesores deben sentirse muy orgullosos.
Manuel Bordajandi and Victor Pazo along with their students have wanted to participate in this celebration of the 200th year anniversary of la Pepa.
Have a look at these bookmarks!!! Aren´t they cool?!!!
This fantastic job was done by students from the First Year of "Técnicos en Preimpresión" (1PI). There are four different bookmarks.
Silvia´s design is very classic. She researched well to include specific symbols including the logo of this important event.
Irene´s design is very creative. She played around with the layout as well as the image of La Pepa.
Jaime´s design is well thought out. He designed both sides of the bookmark using a superb style for the text.
Alejandro´s design reminds me of Andy Warhol´s famous paintings.
These four projects are excellent and their teachers, Manuel Bordajandi and Victor Pazo, should be proud.
Hoy, en clase, Los alumnos del 2º curso del Ciclo Formativo superior de LENGUA DE SIGNOS junto con su profesora Mª Isabel Pérez Ortega, también han contribuido en esta celebración del bicentenario con el siguiente mensaje:
¡VIVE LA PEPA!
¡VIVA LA PEPA!
The Second Year Sign Language students have also prepared a short video for the Bicentenary Anniversary of La Pepa, and this is their contribution. In the video, they are saying: "Long live la Pepa!"
"Viva la Pepa!"
Agustín Galván Luque, profesor del grupo del PCPI DE METAL y sus alumnos han elaborado un prototipo en metal sobre la silueta de la Pepa. Este prototipo permite su uso de múltiples maneras:
- en un llavero
- como broche
- como colgante
- como pisapapeles
¿Verdad que da mucho juego?
Agustín Galván Luque, the PCPI Metal teacher, and his students have made a metal prototype of the figure of la Pepa. This prototype can be used in many ways:
-as a keyring
-as a broach
-as a pendant
-as a paperweight
El día 19 de marzo del 2012los alumnos del primer curso del TSAAFD, junto con su profesor. Miguel Ángel Moya Medina, realizaron una formidable actividad. Idearon y llevaron a cabo "una torre humana". Nos mostraron cómo se "levantaba" la torre y luego volvieron a montarla de nuevo mostrando unos carteles realizados por ellos mismos. En los carteles se podían leer aquellos principios fundamentales en los que se sustentó la Constitución de 1812.
El ciclo formativo superior Agencias de Viajes fue invitado a esta actividad.Los alumnos de este ciclo aprendieron a montar la Torre Humana e hicieron algunas prácticas.
A continuación puedes ver el reporteje de fotografias que se realizó.
On the 19th of March, 2012 the First Year TSAAFD students, along with their teacher, Miguel Ángel Moya Medina, took part in an impressive activity. They planned and then made a "human tower". They demonstrated to us how to raise the tower, and then they rebuilt the tower this time holding up some posters they made themselves. On the posters, you could read about the most important principals of the 1812 Constitution.
José David Triguero Florido, profesor de EE MM de Educación Física ha diseñado un conjunto de actividades para que dos alumnos del Centro de 2º del TSAAFD las desarrollen. Una vez planificadas y organizadas por los propios alumnos, estos tendrán que conseguir interesar a Centros de Primaria y que estos contraten dichas actividades para los alumnos de sus colegios. Los alumnos del TSAAFD deberán idear un Plan de Negocio para lanzar y promocionar las actividades entre dichos Centros y así obtener algunos beneficios.
Se trata pues de un proyecto enmarcado dentro de la Cultura Emprendedora que fomenta la Junta de Andalucía.
José David Triguero, an EE MM Physical Education teacher, has designed a set of activities for two Second Year TSAAFD students to develop. Once they are planned and organised by the students themselves, they will have to grab the interest of certain primary schools enough so that they will want to hire these activities for the children. The TSAAFD students will have to think up a business plan to launch and promote their activities within the schools, and then they will get to see benefits.
This is therefore treated as a project in line with the Entrepreneurial Culture which is promoted by the Junta de Andalucía.
ESTA ENTRADA ES UN SUMARIO y así se pueden observar conjuntamente, todas y cada una de las actividades que han realizado diferentes profesores del Centro con sus alumnos para conmemorar el bicentenario de la Pepa.
Durante varios días, varios grupos de alumnos del Centro están realizando las actividades que se proponen en este blog. Varios grupos del Centro, tanto de grado medio como de grado superior han estado realizando los test y ya falta poco para saber quién, de todos ellos, será el que ha conseguido el mayor número de Pepas.
A continuación os dejo un reportaje de otra actividad que se ha realizado en el Centro, donde los alumnos de primero del TSAAFD han realizado una Torre Humana y les han enseñado a otro grupo del Centro como llevarla a cabo.
El grupo de primero de Metal del PCPI también se ha sumado a la celebración del bicentenario realizando la silueta de "Nuestra Pepa". Este es el prototipo de lo que podría ser un precioso broche, un colgante o un llavero......
Los alumnos del 2º curso de LENGUA DE SIGNOS también han contribuido en esta celebración con el siguiente mensaje:
¡VIVE LA PEPA!
¡VIVA LA PEPA!
Have a look at these bookmarks!!! aren´t they cool?!!! It is a fantastic job done by students from the First Year of "Técnicos en Preimpresión" (1PI). There are four different bookmarks.
Silvia´s design is very classic. She researched well to include specific symbols including the logo of this important event.
Irene´s design is very creative. She played around with the layout as well as the image of La Pepa.
Jaime´s design is well thought out.He designed both sides of the bookmark using a superb font for the text.
Alejandro´s design reminds me of Andy Warhol´s paintings.
These four projects are excellent and their teachers who are Manuel Bordajandi and Victor Pazo should be proud.
El trabajo que te presento sobre estas lineas ha sido realizado por los alumnos del primer curso de Cocina del PCPI.Este es el trabajo preparado por el profesor Juan M.Valderrama y sus alumnos!!, ¿Exquisito, eh?
Este trabajo ha sido realizado por los alumnos del primer curso del PCPI de MADERA con su profesor José Martín García Martínez. Han estado trabajando más de tres semanas en este proyecto.
Alberto dibujó y diseñó La Pepa. El resto de los compañeros: Inma y Miguel Angel han cortado y pulido las piezas y finalmente han hecho una enorme caja para guardar las 14 piezas del puzle.
Manuel Lozano, profesor de primero de Mecanizado (1MA) ha realizado con su alumno José G. Perea, un fantástico trabajo usando una Fresadora de control numérico. Ha sido una tarea muy larga. Primero la puesta en marcha de la máquina, luego la búsqueda del programa que permitía vectorizar la imagen, una prueba en metal para ver como iba la máquina y finalmente un tallado de la imagen de la Pepa en madera.
José David Triguero, profesor de EE MM de Educación Física ha diseñado un conjuunto de actividades para que dos alumnos del Centro de 2º del TSAAFD las desarrollen. Una vez planificadas y organizadas por los propios alumnos, estos tendrán que conseguir interesar a Centros de Primaria y que estos contraten dichas actividades para los alumnos de sus colegios. Los alumnos del TSAAFD deberán idear un Plan de Negocio para lanzar y promocionar las actividades entre dichos Centros y así obtener algunos beneficios.
Se trata pues de un proyecto enmarcado dentro de la Cultura Emprendedora que fomenta la Junta de Andalucía.
José David Triguero, an EE MM Physical Education teacher, has designed a set of activities for two Second Year TSAAFD students to develop. Once they are planned and organised by the students themselves, they will have to grab the interest of certain primary schools enough so that they will want to hire these activities for the children. The TSAAFD students will have to think up a business plan to launch and promote their activities within the schools, and then they will get to see benefits.
This is therefore treated as a project in line with the Entrepreneurial Culture which is promoted by the Junta de Andalucía.
Here we show the new collaboration we did with the "Impresión Department" of Artes Gráficas. José Luis Del Rosal, who led the project, and a student from the first year course (1IP), Francisco Javier Rodríguez Romero, made four T-shirts with the Pepa image.
Don´t miss out on this amazing project!
A continuación puedes ver este trabajo que ha sido ideado y creado por José David Trigueros. Para la conmemoración del Bicentenario, nuestro compañero ha escrito una obra de teatro, "Cádiz 1812, la intrahistoria" y diseñado dos talleres, uno de juegos infantiles en 1812 y otro sobre el origen de las Bulerías. Estos reportajes recogen el día en que se estrenaron las tres actividades en el Centro. Así, el día 25 de mayo del 2012, en la Nave Central de Talleres se estrenó la obra teatral. Posteriormente se llevaron a cabo los dos Talleres de la mano de dos alumnos. Francisco y Aida son los alumnos que, a través del Proyecto Integrado que están preparando, se han encargado de interpretar la obra y de desarrollar los dos Talleres. En realidad los alumnos pretenden, con el P.I., difundir estos talleres en los Centros de Primaria de la provincia malagueña y convertirlos en una iniciativa empresarial.
Taller musical y rítmico: el surgimiento de las alegrías on PhotoPeach
Taller: juegos y diversiones en el inicio del S.XIX gaditano on PhotoPeach
Aquí puedes ver la obra completa
Natalie Kemp ha colaborado en todas las entradas relacionadas con "Rosaleando con la Pepa" que son bilingües.
Natalie kemp has collaborated in all of the bilingual "Rosaleando con la Pepa" blog posts.
Estás no serán las últimas actividades que se irán subiendo a este blog...... aguardan gratas sorpresas que no se pueden, aún, desvelar.
